(Fundamentos de) Macroeconomía

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.title[
# (Fundamentos de) Macroeconomía
]
.subtitle[
## Tema 0: Introducción
]
.author[
### Prof. Luis Chancí
]
.date[
### <a href="http://www.luischanci.com">www.luischanci.com</a>
]

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# Contenidos

## Parte I - Bienvenida y Presentación
- El profesor

## Parte II - Motivación al curso
-   Lo que estudian los macroeconomistas
-   ¿Por qué hay desacuerdos entre macroeconomistas?

## Parte II - Sobre el plan de curso
- El curso: Planeación de contenidos, evaluación, otros.

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# Bienvenida

## Bienvenidos al curso de (fundamentos de) macroeconomía

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name: saludo
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# Sobre el profesor
 <img style="border-radius: 50%;" src="./general_files/avatar.jpg" width="200px"/>
 
# Luis Chancí, Ph.D.

.fade[Profesor Asociado Universidad Santo Tomás Santiago, Chile]

[<svg aria-hidden="true" role="img" viewBox="0 0 640 512" style="height:1em;width:1.25em;vertical-align:-0.125em;margin-left:auto;margin-right:auto;font-size:inherit;fill:currentColor;overflow:visible;position:relative;"><path d="M579.8 267.7c56.5-56.5 56.5-148 0-204.5c-50-50-128.8-56.5-186.3-15.4l-1.6 1.1c-14.4 10.3-17.7 30.3-7.4 44.6s30.3 17.7 44.6 7.4l1.6-1.1c32.1-22.9 76-19.3 103.8 8.6c31.5 31.5 31.5 82.5 0 114L422.3 334.8c-31.5 31.5-82.5 31.5-114 0c-27.9-27.9-31.5-71.8-8.6-103.8l1.1-1.6c10.3-14.4 6.9-34.4-7.4-44.6s-34.4-6.9-44.6 7.4l-1.1 1.6C206.5 251.2 213 330 263 380c56.5 56.5 148 56.5 204.5 0L579.8 267.7zM60.2 244.3c-56.5 56.5-56.5 148 0 204.5c50 50 128.8 56.5 186.3 15.4l1.6-1.1c14.4-10.3 17.7-30.3 7.4-44.6s-30.3-17.7-44.6-7.4l-1.6 1.1c-32.1 22.9-76 19.3-103.8-8.6C74 372 74 321 105.5 289.5L217.7 177.2c31.5-31.5 82.5-31.5 114 0c27.9 27.9 31.5 71.8 8.6 103.9l-1.1 1.6c-10.3 14.4-6.9 34.4 7.4 44.6s34.4 6.9 44.6-7.4l1.1-1.6C433.5 260.8 427 182 377 132c-56.5-56.5-148-56.5-204.5 0L60.2 244.3z"/></svg> www.luischanci.com](http://www.luischanci.com) , 
[<svg aria-hidden="true" role="img" viewBox="0 0 512 512" style="height:1em;width:1em;vertical-align:-0.125em;margin-left:auto;margin-right:auto;font-size:inherit;fill:currentColor;overflow:visible;position:relative;"><path d="M64 112c-8.8 0-16 7.2-16 16v22.1L220.5 291.7c20.7 17 50.4 17 71.1 0L464 150.1V128c0-8.8-7.2-16-16-16H64zM48 212.2V384c0 8.8 7.2 16 16 16H448c8.8 0 16-7.2 16-16V212.2L322 328.8c-38.4 31.5-93.7 31.5-132 0L48 212.2zM0 128C0 92.7 28.7 64 64 64H448c35.3 0 64 28.7 64 64V384c0 35.3-28.7 64-64 64H64c-35.3 0-64-28.7-64-64V128z"/></svg> luischanci@santotomas.cl](emailto:luischanci@santotomas.cl) , 
[<svg aria-hidden="true" role="img" viewBox="0 0 512 512" style="height:1em;width:1em;vertical-align:-0.125em;margin-left:auto;margin-right:auto;font-size:inherit;fill:currentColor;overflow:visible;position:relative;"><path d="M459.37 151.716c.325 4.548.325 9.097.325 13.645 0 138.72-105.583 298.558-298.558 298.558-59.452 0-114.68-17.219-161.137-47.106 8.447.974 16.568 1.299 25.34 1.299 49.055 0 94.213-16.568 130.274-44.832-46.132-.975-84.792-31.188-98.112-72.772 6.498.974 12.995 1.624 19.818 1.624 9.421 0 18.843-1.3 27.614-3.573-48.081-9.747-84.143-51.98-84.143-102.985v-1.299c13.969 7.797 30.214 12.67 47.431 13.319-28.264-18.843-46.781-51.005-46.781-87.391 0-19.492 5.197-37.36 14.294-52.954 51.655 63.675 129.3 105.258 216.365 109.807-1.624-7.797-2.599-15.918-2.599-24.04 0-57.828 46.782-104.934 104.934-104.934 30.213 0 57.502 12.67 76.67 33.137 23.715-4.548 46.456-13.32 66.599-25.34-7.798 24.366-24.366 44.833-46.132 57.827 21.117-2.273 41.584-8.122 60.426-16.243-14.292 20.791-32.161 39.308-52.628 54.253z"/></svg> @davidchanci](https://twitter.com/davidchanci) , 
[<svg aria-hidden="true" role="img" viewBox="0 0 496 512" style="height:1em;width:0.97em;vertical-align:-0.125em;margin-left:auto;margin-right:auto;font-size:inherit;fill:currentColor;overflow:visible;position:relative;"><path d="M165.9 397.4c0 2-2.3 3.6-5.2 3.6-3.3.3-5.6-1.3-5.6-3.6 0-2 2.3-3.6 5.2-3.6 3-.3 5.6 1.3 5.6 3.6zm-31.1-4.5c-.7 2 1.3 4.3 4.3 4.9 2.6 1 5.6 0 6.2-2s-1.3-4.3-4.3-5.2c-2.6-.7-5.5.3-6.2 2.3zm44.2-1.7c-2.9.7-4.9 2.6-4.6 4.9.3 2 2.9 3.3 5.9 2.6 2.9-.7 4.9-2.6 4.6-4.6-.3-1.9-3-3.2-5.9-2.9zM244.8 8C106.1 8 0 113.3 0 252c0 110.9 69.8 205.8 169.5 239.2 12.8 2.3 17.3-5.6 17.3-12.1 0-6.2-.3-40.4-.3-61.4 0 0-70 15-84.7-29.8 0 0-11.4-29.1-27.8-36.6 0 0-22.9-15.7 1.6-15.4 0 0 24.9 2 38.6 25.8 21.9 38.6 58.6 27.5 72.9 20.9 2.3-16 8.8-27.1 16-33.7-55.9-6.2-112.3-14.3-112.3-110.5 0-27.5 7.6-41.3 23.6-58.9-2.6-6.5-11.1-33.3 2.6-67.9 20.9-6.5 69 27 69 27 20-5.6 41.5-8.5 62.8-8.5s42.8 2.9 62.8 8.5c0 0 48.1-33.6 69-27 13.7 34.7 5.2 61.4 2.6 67.9 16 17.7 25.8 31.5 25.8 58.9 0 96.5-58.9 104.2-114.8 110.5 9.2 7.9 17 22.9 17 46.4 0 33.7-.3 75.4-.3 83.6 0 6.5 4.6 14.4 17.3 12.1C428.2 457.8 496 362.9 496 252 496 113.3 383.5 8 244.8 8zM97.2 352.9c-1.3 1-1 3.3.7 5.2 1.6 1.6 3.9 2.3 5.2 1 1.3-1 1-3.3-.7-5.2-1.6-1.6-3.9-2.3-5.2-1zm-10.8-8.1c-.7 1.3.3 2.9 2.3 3.9 1.6 1 3.6.7 4.3-.7.7-1.3-.3-2.9-2.3-3.9-2-.6-3.6-.3-4.3.7zm32.4 35.6c-1.6 1.3-1 4.3 1.3 6.2 2.3 2.3 5.2 2.6 6.5 1 1.3-1.3.7-4.3-1.3-6.2-2.2-2.3-5.2-2.6-6.5-1zm-11.4-14.7c-1.6 1-1.6 3.6 0 5.9 1.6 2.3 4.3 3.3 5.6 2.3 1.6-1.3 1.6-3.9 0-6.2-1.4-2.3-4-3.3-5.6-2z"/></svg> @luischanci](https://github.com/luischanci)

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# (Parte II - Motivación) Macroeconomía en el día-a-día

.pull-left[
A diario se habla (por ejemplo, en la prensa) de temas como: crecimiento económico, desempleo, Banco Central, tipo de cambio, inflación, entre otros temas relacionados a economía.

Si bien son conceptos que muchas personas tal vez _no pueden definir_, intuitivamente entienden que dichas variables afectan su bienestar.

Por ejemplo, la inflación (crecimiento de los precios). Afecta la capacidad que tiene nuestro remuneración o salario de adquirir bienes básicos tales como pan, leche, etc.

En éste curso estudiaremos algunas de esas variables.

]

.pull-right[
  ![:scale 75%](./tema0_pics/news.png)
]

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# (Parte II - Motivación) Temas en Macroeconomía
.pull-left[
## Macroeconomía
En macroeconomía se estudia la estructura y el desempeño de la economía desde una perspectiva agregada. Hay un enfoque hacia las políticas que afectan dicho desempeño.

Algunas preguntas que se estudian son:
- ¿Qué determina la tasa de crecimiento de la economía?
- ¿Qué factores causan alto o bajo desempleo?
- ¿Qué produce la inflación?
- ¿Por qué hay ciclos económicos?
]
.pull-right[

 ![:scale 80%](./tema0_pics/micro_macro.png)
]

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# (Parte II - Motivación) Crecimiento Economómico
## ¿Qué determina la tasa de crecimiento de la economía?
A continuacion se presenta un gráfico que muestra la producción (PIB trimestral) en Chile desde 1996.

Se puede resaltar lo siguiente:
- Hay un crecimiento a largo plazo (tendencia), cuyas potenciales explicaciones son: 
 
 * crecimiento de la población y/o 
 * productividad
 
 (Pregunta: de esas dos razones, ¿cuál crees sería mejor? ¿por qué?)

- Hay períodos (temporales) de caída. Notar, por ejemplo, los años resaltados correspondientes a 
 * **la Crisis Asiática (2000)**, 
 * **Crisis financiera (2009)**,
 * **Pandemia COVID-19 (2020)**.

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# Figura: Serie trimestral del PIB. Volumen a precios del año anterior encadenado, series empalmadas, desestacionalizado, referencia 2018. Fuente: Construcción del autor usando R y la API del BCentral.

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# (Parte II - Motivación) Crecimiento Economómico
## ¿Por qué el PIB per-cápita de Singapur es más de tres veces el de Chile o México?
.pull-left[

Los llamados _'Tigres de Asia'_ (Hong Kong, Singapur, Taiwán, Corea del Sur), tenían un ingreso per-cápita comparable con países en América Latina en los 80's. Hoy en día dichos países asiáticos tiene un ingreso superior.
]
.pull-right[
![:scale 80%](./tema0_pics/chile_singapore.png)
]

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# (Parte II - Motivación) Ciclos y Políticas Macro
.pull-left[
## ¿Por qué el ciclo económico (business cycle)?
**ciclo económico**:  Contracción y expansion en la actividad económica.

.center[![:scale 50%](./tema0_pics/ciclo.png)]
El ciclo económico consta de 4 fases: recuperación, auge o cima, recesión, y crisis o depresión. El largo plazo marca una tendencia (línea punteada diagonal) de crecimiento y representa el camino del PIB cuando se emplean los factores de producción en su totalidad. 
]

.pull-right[
## ¿Cuál es el rol de la política macroeconómica?
dos *políticas macroeconómicas*: Política fiscal ('gobierno') y Política Monetaria ('bancos central').

.center[![:scale 50%](./tema0_pics/ciclo_cartoon.png)]
]

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# (Parte II - Motivación) Desempleo 
## ¿Qué explica el desempleo?
.pull-left[
**desempleo**: Situación en la que una persona carece de empleo y se encuentra activamente buscando uno, pero no puede encontrar ("por ende no dispone de salario y su bienestar se encuentra afectado negativamente"). 
]
.pull-right[ .center[ ![:scale 50%](./tema0_pics/desempleo_cartoon.png)]]
.center[![:scale 80%](./tema0_pics/desempleo.png)]

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# (Parte II - Motivación) Comercio Internacional 
## ¿Se debe proteger la producción local de las importaciones?
.pull-left[
**déficit comercial**: La diferencia entre lo que un país produce y vende al mundo (exportaciones) y lo que le compra al mundo (importaciones).
]
.pull-right[ 
.center[ ![:scale 40%](./tema0_pics/china_us.png)]
]
.center[![:scale 90%](./tema0_pics/comercio.png)]

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# (Parte II - Escuelas) Dos pensadores importantes  
## ¿Por qué hay desacuerdos entre macroeconomistas?
.pull-left[
**economistas clásicos: Adam Smith**

(1776, Ensayo sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones)

.center[ ![:scale 20%](./tema0_pics/adam.jpg)]

La "mano invisible": idea de que, si hay libre mercado y los individuos se guían por sus propios intereses, la economía en su conjunto funcionará bien por sí sola.

- Salarios y precios se ajustan rápidamente para alcanzar el equilibrio.
- Resultado: el gobierno debería jugar un rol muy limitado en la economía.

]
.pull-right[
**economistas keynesianos: John Maynard Keynes**

(1936, Teoría General del Empleo, el Interés y el Dinero)

.center[ ![:scale 20%](./tema0_pics/keynes.jpg)]

La teoría clásica falla ya que no puede explicar períodos donde el desempleo es persistente.

- El desempleo persistente ocurre porque los salarios y precios se ajustan lentamente, por ende, los mercados permanecen fuera de equilibrio por largos periodos.
- Resultado: el gobierno debería jugar un rol central en restaurar pleno empleo.

]

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# (Parte II - Escuelas) Dos pensadores importantes
## una aproximación unificada

Los libros de macroeconomía actualmente usan un modelo unificado que presenta tanto ideas clásicas como keynesianas
- Tres mercados: bienes, activos financieros, laboral
- Comienza con microfundamentos: comportamiento individual (de los llamados "agentes")
- Largo plazo: salarios y precios son perfectamente flexibles (como en el caso clásico)
- Corto plazo: 
  * caso clásico: salarios y precios son perfectamente flexibles
  * caso keynesiano: salarios y precios se ajustan lentamente
  (Algunas diferencias entre escuelas económicas se asocian a los mecanismos de transmisión de shocks y forma de hacer política)
  
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class: inverse, middle, mline, center
# Detalles del Curso 
(programa)

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# Parte III - El Curso

.pull-left[

**Logro general de aprendizaje:** 
 
Manejar modelos básicos de análisis macroeconómico, para un adecuado entendimiento e interpretación objetiva de los fenómenos económicos a nivel global, comprendiendo los posibles efectos de políticas económicas (fiscal y monetaria).
 
.center[ ![:scale 65%](./tema0_pics/pensadores.jpg)]
]
.pull-right[

.content-box-blue[¡REVISAR EL PROGRAMA DE CURSO QUE SE ENTREGA!]

.center[ ![:scale 85%](./tema0_pics/programa.png)]

]

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# Parte III - El Curso (cont.)
## Algunas referencias: Bibliografía
.pull-left[
- **Notas de clase / apuntes del profesor** 
 
 En la siguiente web personal podrán encontrar diapositivas y otro material:
 
 [http://fundmacro.luischanci.com/](http://fundmacro.luischanci.com/)
 
- Algunas referencias o textos (visitar la biblioteca):
 * **Mankiw**, G. Macroeconomía. Editorial Cengage Learning.
 * **Blanchard**, Oliver. Macroeconomía. Editorial Pearson Prentice Hall 5ta. Edición (2012)
 * **Sachs** J. y F. **Larraín**. Macroeconomía en la Economía Global. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana. 3ra. Edición (2013)
 * **De Gregorio** J. Macroeconomía Teoría y Políticas. Editorial Pearson, Prentice Hall. 1ra. Edición (2007). Disponible gratis en la [web del autor](http://www.degregorio.cl/descargas.html) 
]
.pull-right[

.center[ ![:scale 45%](./tema0_pics/libro_degregorio.jpg)]
]

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# Parte III - El Curso (cont.)
## Idea general de temas o contenidos a cubrir durante el semestre
.pull-left[
 1. Conceptos básicos 
 Crecimiento, Desempleo, Ingreso, Riqueza, Dinero.
 2. Cuentas Nacionales 
 Producto Interno Bruto (PIB), Medición del PIB, Deflactor, IPC, Ahorro-Inversión.
 3. Equilibrio en el mercado de bienes 
 Demanda agregada: Consumo, Inversión, Gasto Público.
 4. Equilibrio en el mercado de activos financieros
 Dinero.
 5. Modelo IS-LM
 3. Oferta Agregada 
 Mercado del trabajo, Oferta y Demanda Agregada.
 
(Visitar [http://fundmacro.luischanci.com/](http://fundmacro.luischanci.com/))
]
.pull-right[
.center[ ![:scale 85%](./tema0_pics/PD.png)]
**Tarea:** Revisar la Planificación detallada ('Clase a Clase') que se entrega. Contiene las fechas exactas de las pruebas (**solemnes**).
]

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# Parte III - El Curso (cont.)
## Evaluación
.pull-left[
- **Solemne o sumativa 1** 	
 * (Ver fecha en la planeación).
- **Solemne o sumativa 2** 	
 * (Ver fecha en la planeación).
- **Tarea** semanal 
 * Envío solo a través de la plataforma de la Universidad
 * Subirlas en pdf usando CamScanner o una App gratuita similar.
- **Participación y Otras Actividades** 
 * discusiones, foros, otras actividades en clase (presentaciones, podcasts, otros).
- **examen final**
 * fecha definida por la Escuela 
]
.pull-right[

.center[ ![:scale 50%](./tema0_pics/what_test.jpg)]
]

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# Cierre

## <center>¿Preguntas?</center>
.center[ ![:scale 15%](./tema0_pics/preguntas.png)]